Initiation à la recherche  et Mémoires.



J'ouvre ici une page consacrée à l'initiationà la recherche en M1 et aux mémoires, où figureront informations et bibliographies. Il va de soi que l'orientation disciplinaire est plutôt le français, mais tous peuvent, je crois, y trouver de l'intérêt.


Initiation à la recherche
Vous pouvez télécharger ici le power point de M.Gourdet (CM du mardi 24 septembre) en format PDF.
Lire un article de didactique
David, Jacques (2010). Place et importance de l’orthographe
à l’école et dans la formation des enseignants


Fayol, Michel (2007). La production de textes et son apprentissage

Goigoux, Roland (2003). Réponse de Roland Goigoux à la seconde question de la
conférence de consensus sur l’enseignement de la lecture à l’école primaire

Terwagne, Serge (2012). Apprendre aux jeunes enfants à (se) poser des questions
littéraires





La question de la bibliographie
Angoissante souvent moins parce qu'il s'agit de trouver des références (le tuteur vous aide) que parce que le temps file à toute vitesse, et que vous craignez de ne pas boucler vos lectures à temps. Une solution : ne pas se contenter d'ouvrages, mais aller voir aussi du côté des articles, à la fois courts et éclairants. Gain de temps supplémentaire : nombre de ces articles sont aujourd'hui en ligne. Notre Pic de la Mirandole maison, à savoir Francine Bobot, nous a fait le relevé de ces ressources WEB que j'ai mis en forme pour vous ci-dessous. Marie Laure Elalouf a apporté sa contribution, ainsi que Valérie Boursier, notre bibliothécaire, et Isabelle Vidalain, celle du site de Saint Germain en Laye. Si vous ne lisez pas après tout ça…
Toutes les références indiquées sont consultables à la bibliothèque de l’IUFM.


Pour tous les mémoires et TER

des sites :
http://www.cairn.info/

cette base regroupe actuellement plus de cent cinquante revues en sciences humaines et sociales issues de plus de quarante éditeurs. Vous pouvez y accéder de chez vous avec vos identifiants UCP. Pour cela, faites « accès hors campus », puis sélectionnez votre établissement et sur le « Central Authentication Service » de l’université indiquez votre identifiant et votre mot de passe. Et normalement, ca marche.



Ce catalogue de signets est hébergé par la plate forme Delicious par l’équipe de la bibliothèque de Saint Germain. Ce produit a vocation à être alimenté par tous les acquéreurs des bibliothèques de l’IUFM. Le public intéressé par ce nouvel outil est le même que celui qui utilise les ressources documentaires : étudiants préparant les concours de l’enseignement, professeurs récemment nommés, formateurs de l’IUFM. C’est un service entièrement gratuit, et accessible depuis n’importe quel ordinateur connecté à Internet (accès nomade). ll y a vraiment une abondance particulière de ressources  en ce qui concerne les sciences de l’éducation et les domaines connexes.

Je prends la liberté d'ajouter le logiciel Persée, un peu ambitieux, peut-être, mais riche de merveilleuses surprises :


—des revues en ligne :

Les Cahiers pédagogiques
 
éditée par un mouvement pédagogique, le CRAP (Cercle de Recherche et d’Action Pédagogiques),  contient toujours des articles de chercheurs (vulgarisés).

—liste des dossiers :
http://www.cahiers-pedagogiques.com/spip.php?rubrique2

               —un dossier en particulier :la littérature de jeunesse, une nouvelle discipline scolaire (N°462, avril 2008
              
http://www.cahiers-pedagogiques.com/spip.php?page=numero&id_article=3689

Blé 91

Publication de l’inspection académique de l’Essonne pour les enseignants du département.

http://www.pedagogie91.ac-versailles.fr/spip.php?article177

en recommandant particulièrement  l'excellent article de Fabienne Saboya :                                                       


                                                    Blé 91, n°41,  avril 2008, Difficile d’enseigner autrement la notion grammaticale.



Pour les TER et Mémoires de Français :




Marie Laure Elalouf recommande ce site; il ne s'agit pas d'articles de recherche mais d'articles écrits par des chercheurs pour des professeurs de français à l'étranger : cela peut aider à commencer en douceur...




Le français aujourd’hui

Revue éditée par les éditions Armand Colin. Publication de l’AFEF association française des enseignants de français (contient aussi des articles issus de praticiens).
http://www.armand-colin.com/revue/16/1/2011/le-francais-aujourd-hui.php

Les articles sont disponibles en ligne sur CAIRN à partir du 2010 (1) :
http://www.cairn.info/revue-le-francais-aujourd-hui.htm

Une sélection :
Le Français aujourd'hui, nº 168 (1/ 2010) Continuités et ruptures dans l'enseignement de la littérature
Le Français aujourd'hui, nº 163 (4/2008) Genre, sexisme et féminisme
Le Français aujourd'hui, nº 159 (4/2007) Les genres : corpus, usages, pratiques.
Où en est l’enseignement de la littérature ? (pages 119 à 124) Christine MONGENOT, Marie-France BISHOP

Pratiques

Revue de recherche en linguistique, littérature et en didactique du français publiée par le CRESEF, collectif de recherche et d’expérimentation sur l’enseignement du français.

Références bibliographiques des articles sur le site de la revue :  http://www.pratiques-cresef.com/cres8001.htm

                                                 —quelques articles sont publiés en ligne :
                                                  http://www.pratiques-cresef.com/cres70ix.htm

Repères

Recherches en didactique du français langue maternelle, publiée par l’Institut français de l’Éducation, composante de l’ENS de Lyon, ex INRP, Institut National de la Recherche Pédagogique. Rédactrice en chef : Catherine Tauveron.
Pour des raisons techniques liées à la qualité des documents originaux :
- la recherche en plein texte avec le moteur de recherche est possible à compter du N° 52 de 1979
- l'accès direct à l'article est possible à compter du N° 1 de 1990



                                                 Un article en particulier :
                                                 Repères n°19 1999 : comprendre et interpréter les textes à l’école. Cote CRD : 446.07 REP




Revue de pédagogie et de didactique du français

Revue publiée par l’académie de Lille :       







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